“一把手”工程的硬仗！山东“职教高地”建设如何开局起步？

转载来源：山东省教育厅政务新媒体“山东教育发布”（微信号：sdjyfb）

　　3月3日，2020年度全省教育工作视频会议召开。会议提出，职业教育创新发展高地建设要作为“一把手”工程，高标准开局起步。

　　让我们看一下“职教高地”建设如何高标准开局起步？争取“起步成势、一年成式”， 探索形成新时代中国特色职业教育制度和模式。

建立完善工作机制

　　为推进职业教育创新发展高地建设，教育部和山东成立了高规格领导小组，陈宝生部长和刘家义书记、龚正省长三位主要领导亲自担任组长，并分别提出“节前进入阵地、节后发起总攻”和“以实际行动开好局、起好步”、“打赢这场硬仗”的具体要求。非常之事要有非常之举。各市要把这项工作作为“一把手”工程，建立议事协调、财政保障等制度。

落细落实具体政策

　　省教育厅细化分解了45项任务清单，明确了目标责任和时限。各地各学校要不等不靠，逐项认领、建立台账、挂图作战，“一地一策”“一校一策”编制创新发展方案，报教育部和省政府备案。对此，省委已列入督查事项，省政府纳入督导评估范围，定期督查调度。各地各学校要迅速行动，作风在状态、工作在状态、精神在状态、责任在状态，推动每一件工作、每一项任务、每一个环节落地见效。

用足用好政策“红利”

　　教育部给予我省职教创新发展高地建设9项支持政策，比如高职举办本科职业教育，增加职教本科和专业硕博士计划，举办职业技术师范大学，中职学校举办五年制高职教育，建立“职教高考”制度，本科院校转型发展，技师学院转设为高职等，其目的就是鼓励山东探索职业教育的“中国模式”。我省也有若干含金量很高的政策，比如，学校自主设立内设机构和岗位、确定用人计划、招考标准、招聘各类人才，由事前备案改为事后备案。再比如，推进职业院校内部管理体制改革，探索由学校自主聘用内设机构干部。还有，通过直接考察方式招聘业界优秀人才；职业院校绩效工资可达到基准线的5倍；技术开发、转让、咨询和服务收入结余，可发放教师劳动报酬；对年薪制、协议工资、项目工资，在绩效工资总量中单列；学校承担培训，与绩效工资总量增长挂钩；教师可在校企合作企业兼职取酬，等等。

　　这都是前所未有的重大突破，各地各校要抓住机遇，对标国际国内一流水平，对接新旧动能转换技术技能人才需求，全方位谋划发展、深层次推动改革，高水平推进职业教育提质增优。

抓好实训基地建设

　　最近结合申报国家的地方债项目，我省为各地职业教育实训基地建设申报项目。各地各校要统筹考虑实训基地情况，避免重复建设和资源浪费。注重按照多元化投入、市场化运作、企业化管理方式，科学规划，把实训基地建在学校、建在企业、建在产教园区。

更多精彩阅读

编辑：微信制作团队   齐梦雪

敬请关注 欢迎分享

威海市职业中等专业学校由市属威海工业技术学校、威海市交通学校、威海会计学校三所学校整合新建而成，是市委、市政府着眼优化全市中等职业教育资源布局，加快建设现代职业教育体系的一项重大部署。学校占地600亩，总建筑面积23.6万平方米，总投资15亿元，开设6大专业群，25个专业，37个专业方向。学校是国家中等职业教育改革发展示范学校和山东省示范性中等职业学校立项建设单位。